國立政治大學廣播電視學系

113 學年度傳播學院廣播電視學系畢業典禮已於 6 月 7 日（週六）下午在傳播學院劇場隆重舉行。 典禮當日，原本晴朗的天氣卻在午後突降驟雨，但絲毫未澆熄畢業生與親友的熱情。不少家長遠道而來，包括來自中南部、甚至馬來西亞與韓國等地的親朋好友，齊聚現場為畢業生獻上最深的祝福。還有家長特別準備紅布條與燈牌應援，讓會場洋溢著溫馨與驚喜，也為畢業生們留下難以忘懷的回憶。 今年廣電系有近六十位畢業生報名參加撥穗儀式，當天下午 16:10 起，學生們及家長們陸續入場，典禮在歡笑與掌聲中展開。系主任許志堅教授於致詞中特別勉勵應屆畢業生：「請記得，大家是廣電系第 34 屆的系友。希望你們都能以政大廣電人的身份，堅持初心，勇敢逐夢。」道出對畢業生的期許與祝福。 隨後的撥穗儀式，象徵學業完成與新篇章的開啟，也凝聚了四年來的學習歷程與情感回憶。舞台上滿載師長的祝福，觀眾席間交織著感動與歡笑，共同見證每一位畢業生的努力終將綻放光芒。 廣電系主任的祝詞 大家好！ 　　今天，我們齊聚一堂，見證一個充滿意義的時刻——政大廣電系的畢業典禮。 　　對於每一位同學來說，這是一段學習歷程的結束，更是全新人生的開始。在此，我向即將畢業的同學們致以最誠摯的祝賀！ 　　回顧這幾年的學習旅程，我們每一位同學都經歷了無數的挑戰和考驗。無論是每個學期辛苦的修課，或是拍片的煎熬，這些過程都深刻地留存在我們的記憶中。在廣電系、在傳院這大學四年的喜怒哀樂，其實就是各位最寶貴青春歲月的回憶，從第一屆到今天第 34 屆，同樣精彩的故事，每年不斷的上演，這些人有共同的名字：政大廣電人！   　　在此，我也想對大家的師長們、以及系辦公室辛苦的友芳助教表示感謝。正是因為他們的陪伴與支持，才使得大家順利完成學業。同時也要感謝各位同學的家長，辛苦的拉拔大家長大，並且成為大家最忠實的後盾，各位今天大學畢業的甜美果實，除了感謝自己，更要熱情的感謝他們。 　　對於每一位畢業生來說，今天的畢業是人生另一個階段的起點。大學階段的學習，在今天完成了，但人生另一個階段的學習及探索正要展開。 　　未來的道路上，你們將會面對更多的挑戰與機會，我們相信，你們在政大廣電系這些年的學習經驗、生活經驗、所學到的知識和能力、喜怒哀樂，都將會成為人生的養分，在未來的每一個領域中綻放光彩。 　　最後，我想再次向所有畢業生表示最熱烈的祝賀！你們的成長來自於自己的努力，也來自於師長與家人的支持。在未來路上，帶著家人、師長、以及政大廣電系的真摰情感，我相信你們一定會繼續發光發熱，創造屬於自己的精彩人生。 　　未來無論身在何處，永遠記得在政大廣電系這段寶貴的求學時光，這是你的青春回憶，也許日後我們分散不同的地方，但記得你永遠是政大廣電系的一份子！ 　　再次祝賀你們，祝前程似錦，夢想成真！ 謝謝大家！ 畢業生陳同學的心得 在政大傳院的學習歷程充實且扎實，無論是鏡頭前後的實作，還是理論課中的深思，都鍛鍊了我的時間管理與抗壓能力。誠摯感謝師長的教導與同儕的陪伴，願未來能帶著在此累積的養分，走向更遠的地方。

你心中有沒有一個一直想說的故事？ 政大廣電系 114 學年度「獨立專題」課程說明會，已於今（114）年 5 月 5 日（週一）上午在大勇樓 401 教室舉行，由廣電系鍾適芳老師與卓庭伍老師負責解答現場想修課同學們的問題，也歡迎之後有任何想法都可以和二位老師洽詾～老師們希望這堂課，或許就是你將故事化為作品的起點，除了說故事，也要說感動自己及感動他人的故事。 「獨立專題」是一堂讓你自由創作、整合大學四年所學、發表個人代表作的機會。你可以獨立或組隊，提出自己的創作計畫，從無到有完成一件作品。創作形式包括於：影音製作（劇情片、紀錄片、動畫片、實驗片等）、長片劇本、劇場製作、表演藝術、攝影、平面創作、文字創作、聲音作品、音樂專輯製作、策展等等創作形式。 只要你有想說的故事，這堂課就歡迎你來。 「獨立專題」不只是一堂課，更是一場從構想到完成發表的創作旅程。學生將接受鍾適芳老師與卓庭伍老師的指導，在一整年中打磨自己的作品，並在學年期末與全班同學一起籌劃公開展演，將作品呈現給觀眾。這門課，等你來定義屬於你的「代表作」。 如果你也想在畢業時有自己的「代表作」，請開始說你的故事，並依二位老師的要求，提出修課企劃書。

【文：洪心予／簡菊蓁】 在政大 98 年校慶週末，雖文山區細雨綿綿，卻掩不住「系友回娘家」的熱鬧氣氛。一年一度的「系友回娘家」活動在校園各個角落中展開，而在大勇樓 401 教室裡，則迎來廣播電視學系系友們溫馨重聚的時光。 114 年 5 月 24 日，下午兩點後，系所友們陸續抵達會場。除了應邀參加畢業三十年餐敘、在四維堂聚首的第4屆系友外，關尚仁老師、侯志欽老師、蔡琰老師、郭力昕老師及黃葳威等老師也紛紛到場，與來自各屆的系友們共敘舊情，現場熱絡的氣氛絲毫未受大雨影響。 活動一開始，現任廣電系主任（兼任傳播學院院長）許志堅老師邀請關尚仁教授致詞，揭開整場活動的序幕。接著，麥克風依序傳過每位老師與系友的手中。廣電系，是一個善於說故事的科系。系友們一段段口述彷彿將記憶化作影像，在眾人眼前重現，不僅有在新聞館熬夜通宵剪片遇到的遺聞軼事、在各個實習平台擔任助理忙得顛三倒四的經歷，還有畢業旅行的難忘回憶。 席間，不乏看到系友們對彼此的發言深有同感地大力點頭，甚至忍不住插話補充，即便多年未見，彼此之間的默契與情誼依舊未減，廣電系的青春記憶，仍是他們共同心中最珍貴的篇章。 特地從宜蘭返校的侯志欽老師，回憶起廣電系創立初期的艱辛：從器材匱乏到逐步建置各類實習平台，甚至自建新聞館網路直播文化盃，憑藉大家的創意與專業，將廣電系一步步帶向前方。他以自家種的玉米為喻，雖比市面上的果實小，卻風味濃郁；正如廣電系雖年資不長，但卻紮實穩健，展現獨特風采。 畢業十年的系友游雅茜則分享，當年郭力昕老師對新生說：「進了廣電系，就不要再尋找標準答案，要叛逆、要走入社會體驗生活，才能把傳播人想要傳播的東西好好傳播出去。」這段建言，至今仍深深影響著她。 碩士班第五屆、現任廣電系所所友會理事長的系友溫俊瑜，則感謝關尚仁、黃葳威老師在課業上的幫助。他自豪地說曾負責政大之聲的廣播頻率審核，並期許未來有更多新血加入所友會，持續傳承熱情與活力。 在許多老師，及系友的發言中，都多次提及了廣電系在文化盃合唱比賽多年的亮眼表現，以及兼顧轉播比賽重責大任的種種回憶。以此為契機，大家一起回顧了比賽的轉播影片。系友們也不約而同的提到了謹記在心中的一句校歌歌詞──「要有服務的精神」。在各行各業發光發熱的同時，他們也依舊秉持著服務社會的精神，將在廣電系學習到的素養及經驗，在各大領域中充分的活用。不論是為民服務的里長、公務員，傳遞訊息的廣告業、出版社編輯，還是關心社會議題的紀錄片導演等系友，都實實在在的傳承著這份服務的精神。 活動來到了尾聲，許志堅老師感慨道，三十幾年前的學生們經歷過的青春，那些看似瘋狂的生活、同樣的回憶，時至今日，仍然在學弟妹們的身上上演著。期待不論是哪一屆的系友，未來每年都可以抽空回來聊聊天，見見老朋友，回憶當年的種種，將廣電系的故事一同譜寫下去。

「不啻微芒，造炬成陽」，從 2025「蹲點．台灣」看見地方與自我的連結 圖/陳友芳 今（114）年來政大宣傳「蹲點．台灣」的二部作品是去年得到「社區紀錄片獎」的二組同學，分別是： 第一組：獲 2024「蹲點．台灣」社區紀錄片獎 學生姓名：謝安琪、邱淦均（政大教育學系／統計學系） 蹲點社區：屏東，善導書院 蹲點成果：https://youth.chtf.org.tw/team/2024/16152 第二組：獲 2024「蹲點．台灣」社區紀錄片獎、數位多媒體創作獎 學生姓名：林子恩、謝芷芸（東華大學華文文學系） 蹲點社區：花蓮，福音部落 蹲點成果：https://youth.chtf.org.tw/team/2024/16174 計畫永遠趕不上變化 第一組來自政大的兩位同學，並非傳院背景出身，一位來自蘇州，另一位來自馬來西亞；她們以自身的熱情及不同的專業背景獲得初審資格，再經由基金會的工作坊培訓，學習拍攝紀錄片的相關技術，懷著一股熱誠，做了許多服務發想；沒想到就在出發前…… 恰巧遇上重創台灣的凱米颱風，屏東高樹鄉的善導書院也遭土石流重創，迫使她們放棄原本的服務計畫，重新調整方向。考量當下社區最迫切的需求，她們選擇成為老師們的後盾，在大人們忙於災後重建的同時，透過豐富的課程陪伴孩子，教孩子們用當地火龍果製作馬來西亞傳統糕點，並引導孩子學習相機操作，用鏡頭觀察與記錄生活。 第二組來自東華大學學生的紀錄片《萬麗．129 號》 《萬麗．129 號》以花蓮福音部落中經營超過六十年的「興光商號」為主角，記錄這間雜貨店如何成為部落小孩成長記憶的一部分。她們以店老闆的視角切入，細膩呈現幾十年來部落人群的變化與一份盼望家人歸來的情感。 短短十五天，在蹲點期間要實踐「一手服務，一手記錄」──發揮專長服務社區，兩位同學的專長是攝影，她們舉辦攝影營隊教社區老人及小孩，並透過影像與文字，出版了《浮、三生》攝影集。芷芸說「年輕時的流浪，是人生的養分。」只想趁着年輕，趁着自己還有一腔熱血的時候去作想作的任何事。 此次分享活動特別邀請廣電系李家驊副教授與談，他提起日本知名紀錄片導演小川紳介，當他在山形拍農民種稻的畫面，領悟出：只有真正浸淫在其中，自己才能體會及感受。 本次活動主持人王亞維副教授，他鼓勵學生利用暑假走出去，不要只是待在校園裡，要抱著一顆服務的心，真正蹲下來，看看我們不熟的社會，用自己的熱情，真誠進行「一手服務，一手記錄」，從中發掘社區需求，並發揮專長提供社區服務，成為社區向上提升的媒介與動力；千萬不能只是抱著旅行打卡的心態來參與，要用心去觀察、去感受，才能真正做出有意義的服務。 「蹲點．台灣」活動邀請同學組隊參加，鼓勵跨領域合作，用影像、文字與行動記錄社區，保留並傳承台灣在地文化。這 15 天的經驗，也許只是人生中的一段短暫旅程，但正如安琪在簡報中所說：「不啻微芒，造炬成陽。」一束微光，也能照亮他人，啟動善的循環。 「蹲點．台灣」活動由中華電信基金會與國立政治大學廣播電視學系共同主辦，2024 年（第十五屆），計有 21 組共 42 位學生（來自全台 20 枚 30 系），至全台 20 個社區與部落蹲點（分布於全台 11 縣市）。21 組完整成果，請見：https://bit.ly/3Ae4Hl4 2025 年「蹲點．台灣」，邀請你接力挑戰！ 你，想過用一個夏天，重新認識台灣與自己嗎？ 第十六屆「蹲點．台灣」活動熱情招募中！ 每年，都有來自全台各地的大學生組成小隊，深入台灣各個鄉鎮、部落與社區，透過半個月的駐點生活，用「一手服務、一手記錄」的方式，留下屬於地方、也屬於自己的生命片段。 在這裡，你可以運用自己的專長，和社區一起規劃活動、協助服務；也可以透過文字與影像，把在地的故事說出來、拍下來。那些你以為遙遠的角落，其實藏著無比溫柔的風景與人情。 無論你從哪裡出發，正走在人生哪個段落——我們都在等一個願意「蹲點」於此的人，從一場社區和部落的對話開始，看見世界的不同。 活動期間：2025 年 7 月～8 月，蹲點 15 至 20 天 報名資格：全台大專院校在學生，兩人一組報名 報名時間：即日起至4月27日止 線上報名網址：https://youth.chtf.org.tw/register 詳細資訊請見活動官網：https://youth.chtf.org.tw/register

【撰文、照片：林佑珊、劉千菡】 我們是侯志欽老師於 113 學年度第一學期開設的【影像製作】第二組別，於 113 年 12 月 23 日順利完成節目拍攝《千禮條條》，本節目是一檔情境喜劇，節目內容是以輕鬆幽默的方式來教導觀眾日常生活中會遇到的禮儀問題，由禮儀教母安媽媽帶著兩位別有目的的學生進行禮儀考驗。希望觀眾在歡笑之餘也能用輕鬆的心情跟著劇中兩位學生學習簡單的日常禮儀。 在製作過程中，雖然我們對棚內節目製作缺乏經驗，但大家秉持著互相學習與共同成長的態度，努力克服各種挑戰。儘管身為初學者，導致處理一些問題時經驗稍顯不足，但透過團隊合作和持續調整，我們成功解決難題並順利完成節目製作。這次經驗讓我們對棚內節目的製作流程有了更深刻的理解，也在過程中獲得了寶貴的收穫。

【文：蘇芷葳】 2024 年跨年當天晚上於傳院劇場演出。 演出名稱取自諧音「跨年到」，以及看我們導戲與演戲。 15 位演員、16 齣精彩小品，內容橫跨親情、愛情、與自己的關係、與別人的關係。 歷經寫本、改本、排練、呈現，最後在跨年夜和各位在劇場相見，用身體、用歌聲、用語言訴說著一個又一個自己所寫下的故事，陪伴彼此走完 2024 年。 除了演出之外，大家也在幕後各司其職，在短短一個月內，完成音效、燈光、舞台、服化、視覺、行政、前台等等事務。台前、幕後的工作都有所學習與進步。 我們每個人在各自的故事裡有所成長，希望這一份能量有傳遞給來看戲的你們。謝謝各位來看戲！

【撰文／許維心；照片／林旻提供】 我們組於 113 學年度第一學期修習廣電系王亞維老師開設的【影像製作】課程，本組於 114 年 1 月 8 日在大勇樓教室發表期末節目，節目名稱《暮光驛站》。節目設計為座談節目，透過個案的訪談，帶出個案的生命故事，也向觀眾表達我們希望傳達的生命教育意義。 節目《暮光驛站》的設定，想傳達的是人生將走至終點時，就像一趟列車行至終點站前，旅途中我們會遇見不同的風景，相識家人、朋友、伴侶，你想像過你的人生旅程是甚麼模樣嗎？而當列車走至終點，回首人生，你成為了想成為的人了嗎？你是否有甚麼人生的遺憾？ 我們以「你有想像過自己的告別式是什麼樣子嗎？」「你做好離別的準備了嗎？」作為節目主軸，為個案舉辦了一場生前告別式，也邀請個案的三位好友作為來賓前來參與，探討關於離別與生死的議題與想法。 本次製作對於本組的成員來說算是極大的挑戰，因為對於許多人來說，棚內節目的拍攝都是第一次的體驗。也由於腳本題材特殊，我們在尋找來賓時下了很大的功夫，也在佈景陳設上遇到很多的困難。感謝亞維老師幫我們牽線，讓我們有幸與單程旅行社的小冬瓜老師合作，幫助我們完成了告別式的佈景陳設，讓我們能夠順利完成棚內節目的拍攝。 即使途中遭遇不少困難，但感謝多方的協助和組員的不懈努力，我們終於完成了這次棚內節目的拍攝。我們也從中學習到了一個棚內節目如何從無到有的產出，於我們所有人而言，這將會是一次很重要的學習與體驗。

【撰文／洪若曦；照片／吳安提供】 這學期我們組別修習了廣電系王亞維老師開設的【影像製作】課程，並於 113 年 1 月在大勇樓教室發表了期末節目《時尚大賤客》。這是一個服裝綜藝節目，參賽者需利用最日常的材料，創作出最具創意與趣味的服裝。除了希望帶給觀眾歡笑，我們也期望藉此激發大家對服裝設計的更多想像。例如，節目上集以「神秘材料包競賽」為主題，參賽者運用塑膠袋、麻繩、抹布、棉花等平凡的材料，設計出令人驚豔的服裝。 這次的製作對我們組內大部分人來說，都是第一次嘗試棚內節目，因此投入了相當多的時間與心力。不論是撰寫腳本還是實際執行，每個環節都充滿挑戰。由於對器材與場地不夠熟悉，初期製作過程中常卡住，但隨著學期進展，透過反覆練習和分工合作，大家漸漸熟悉了棚內製作的流程。最終發表時，每位組員都盡心完成自己負責的部分，即便中途面臨一些困難，仍然順利完成了節目。 其中一個挑戰是棚內節目所需的景片在儲放過程中遇到了問題，尤其政大環境相對潮濕，讓景片的保存變得更加困難。但在多方溝通與協調下，我們成功找到合適的儲放空間，順利解決了這個問題。這樣的經歷讓我們深刻體會到團隊合作與有效溝通的重要性。 經過這學期的努力，從企劃到現場轉播的完整製作經驗，不僅讓我們對影視節目有了更深入的理解，也開拓了對影像創作更多元的想像。儘管過程中辛苦不斷，但當看到成果時，大家都覺得這一切的付出是值得的。

【撰文／蕭雅甄；照片／蕭雅甄提供】 我們組於 113 學年度第一學期修習了廣電系王亞維老師開設的【影像製作】課程，在期末作業中挑戰製作一個棚內戀愛型綜藝節目──《一起戀愛吧》，並於 113 年 1 月 8 日在大勇樓教室完成了節目的期末發表。 這是一個以一女四男配對為核心的輕鬆娛樂性節目。與網路上其他戀愛型節目相比，我們的最大亮點是特別安排女方的前男友作為其中一位配對嘉賓。這樣的設計一方面紀錄下女嘉賓得知真相時的反應，另一方面也觀察女嘉賓在抽離過去情感包袱的狀態下，是否會重新與前男友產生火花。我們希望透過這樣的安排，不僅吸引觀眾，也引發對「過去情感與重新開始的可能性」的更深入思考。 在節目製作過程中，我們面臨了許多挑戰。首先是節目企劃定位的難題。我們花費大量時間討論如何在競爭激烈的戀愛型綜藝市場中找到差異化的核心賣點，力求讓節目既具娛樂性又能帶給觀眾真實的情感觸動。其次是棚內場景設計與拍攝調度的困難。由於空間有限，我們需要精心規劃攝影機的角度、燈光配置及道具擺放，以確保每一個畫面都能呈現出最佳效果。最後是嘉賓互動的不可預測性。由於我們採用自然發展的拍攝方式，除了遊戲設計及器材安排外，所有進展都充滿未知，因此我們必須考慮各種可能的劇情發展並提前做好準備，以便在現場靈活應對。 雖然這次製作是大家第一次合作如此大型的節目，且時間緊迫，但組內氣氛始終和諧融洽，溝通上也十分順暢。每位成員在各自負責的環節上發揮所長，彼此之間互相給建議，分工合作相當順利。儘管過程中仍有一些細節可以改進，但這次經驗讓我們在影像製作的實務操作上收穫良多，不僅提升了製作能力，也加深了對節目製作的全面認識與體驗。 未來我們希望能將這次學到的經驗運用到更多作品中，創作出更具吸引力和影響力的節目，讓觀眾留下深刻印象！

20Hz ~ 20KHz/聲音藝術與錄音工程 AEAoS 113-1 期末發表後記 文:陳柔錚/照片提供:修課同學     第二次的期末展演,在2025跨年後的1/2開始,以聲音為主題發想的11件課程創作作品發表,展期三天,在新聞館展演廳呈現。同學們再一次展現了絕佳的想法與旺盛的企圖心,各種多元設計,在展演廳小小的空間裡,創造了無限的可能。     去年從音符開始,今年則選擇了頻率。     聲音除了樂音之外,同時也是頻率感應,既是物理現象也是心理現象,我們沒辦法割捨任一層面。今年課程對於聲音的呈現與感受部分,做了很多嘗試,包括四聲道Qudraphonic音場的設計,以及 C-Lab 立體聲場的參訪,純粹是為了讓同學,可以從既定的二維空間想法,擴展到三維甚至四維的聲音想像。     聲音,有非常巨大而且等待開發的創作空間。     今年的展演除了11件有聲音又有設計的創作外,還包括了兩個晚上的現場演出:一件是同學的歌曲創作、另一件是包含學期聲音的劇場演出。     聲音會越傳越遠、越遠越弱,但是我希望這門課不會。我希望所有的 AEAoS 同學,會越來越強壯,可以因為修習這門課程凝結成為一種聲音,一種不能也不會被忽略的聲音。     值得紀念的是,好幾位去年修課的同學回來看展,超級開心。   《承去年》:     學期結束,課程結束了,但是同學們,聲音沒有結束:你們才剛開始。